國(guo)(guo)家實(shi)驗(yan)室(shi)是(shi)一個國(guo)(guo)家較高科(ke)研力(li)量(liang)的(de)“國(guo)(guo)家隊”。實(shi)施創新(xin)驅動發(fa)展戰略的(de)中國(guo)(guo)正在(zai)積極穩(wen)妥(tuo)推進國(guo)(guo)家實(shi)驗(yan)室(shi)建(jian)設。《中共中央關于(yu)制定(ding)國(guo)(guo)民經濟和社(she)會(hui)發(fa)展第十(shi)三個五年規劃的(de)建(jian)議(yi)》提(ti)出，“在(zai)重大創新(xin)領域(yu)組建(jian)一批國(guo)(guo)家實(shi)驗(yan)室(shi)”。

　　我們今(jin)天刊(kan)發一(yi)位中國(guo)學(xue)者在(zai)美國(guo)國(guo)家(jia)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)的(de)見聞。國(guo)家(jia)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)是一(yi)個(ge)國(guo)家(jia)較高科研力(li)量的(de)“國(guo)家(jia)隊”。在(zai)中國(guo)科學(xue)界，國(guo)家(jia)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)建(jian)設(she)尤其受(shou)到關(guan)注。部分原因在(zai)于(yu)，科技部自(zi)2000年開始試點(dian)(dian)國(guo)家(jia)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)的(de)探索(suo)和實(shi)(shi)(shi)踐(jian)工作(zuo)，先后批(pi)準試點(dian)(dian)建(jian)設(she)7個(ge)國(guo)家(jia)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)，此外還(huan)有一(yi)些(xie)國(guo)家(jia)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)進入籌(chou)建(jian)階段，但(dan)十幾年后，這些(xie)籌(chou)建(jian)中的(de)國(guo)家(jia)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)仍未摘掉(diao)“籌(chou)”字，可(ke)謂一(yi)“籌(chou)”莫展(zhan)。近幾年，科學(xue)界不少(shao)人士提出過對國(guo)家(jia)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)建(jian)設(she)的(de)建(jian)議。

　　2016年1月至(zhi)今，作(zuo)為清華大學(xue)與(yu)斯(si)坦福大學(xue)聯合培養的(de)博士后，我進(jin)入美國勞倫斯(si)伯克利實(shi)驗(yan)室(Lawrence Berkeley Laboratory，簡(jian)稱“LBL”)開(kai)展研(yan)(yan)究工(gong)作(zuo)，得以近距離(li)觀察這(zhe)個大名(ming)鼎(ding)鼎(ding)的(de)研(yan)(yan)究機構的(de)運行。在這(zhe)里，我的(de)具體工(gong)作(zuo)是利用先(xian)進(jin)光源設備，研(yan)(yan)究儲能電池(chi)材料(liao)的(de)機理。

　　在科(ke)學(xue)界，LBL幾乎相當于(yu)“不凡”的(de)同義(yi)詞(ci)。作為美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)家(jia)實驗室(shi)之(zhi)一，與之(zhi)相關(guan)的(de)榮譽燦若星(xing)辰：13位(wei)科(ke)學(xue)家(jia)獲(huo)得(de)(de)諾(nuo)貝爾獎(jiang)，15位(wei)科(ke)學(xue)家(jia)獲(huo)得(de)(de)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)家(jia)科(ke)學(xue)勛章(zhang)，1位(wei)科(ke)學(xue)家(jia)獲(huo)得(de)(de)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)家(jia)技術(shu)創新(xin)獎(jiang)章(zhang)，70位(wei)科(ke)學(xue)家(jia)是美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)科(ke)學(xue)院(yuan)院(yuan)士……

　　我(wo)的(de)(de)合作導師、斯(si)坦福(fu)大學教(jiao)授(shou)、美國(guo)科學院院士沈志勛先生一次與我(wo)談話時提到，LBL的(de)(de)運營(ying)模(mo)式在(zai)美國(guo)國(guo)家實(shi)驗室(shi)中(zhong)更具代表(biao)性。他的(de)(de)這句話使得我(wo)對(dui)國(guo)家實(shi)驗室(shi)的(de)(de)運營(ying)模(mo)式有了(le)特(te)別(bie)的(de)(de)關注。

　　國家(jia)實(shi)驗室是不是“金(jin)飯碗”

　　正如(ru)人們(men)所知，國家(jia)(jia)(jia)實驗室作(zuo)為一種世界通(tong)(tong)行的科(ke)研基地(di)形式(shi)，興(xing)起和發展(zhan)于二戰前后，圍繞(rao)著國家(jia)(jia)(jia)使命開展(zhan)基礎性和戰略性科(ke)研任務，通(tong)(tong)過多(duo)學科(ke)交(jiao)叉協助(zhu)，解決事關國家(jia)(jia)(jia)安全和經濟社會(hui)發展(zhan)全局的重(zhong)大科(ke)技(ji)問題。

　　國(guo)(guo)家(jia)實驗室是國(guo)(guo)家(jia)創新體系(xi)的重(zhong)要組成部分，我國(guo)(guo)政府在2003年和2006年先(xian)后批(pi)準建(jian)立了(le)15個國(guo)(guo)家(jia)實驗室，然而(er)基本仍都處于籌建(jian)狀態(tai)。

　　直到今(jin)(jin)年1月的全國科技(ji)工作(zuo)會議，科技(ji)部部長萬鋼提出，2017年將(jiang)按照(zhao)“成熟一(yi)個(ge)、啟動一(yi)個(ge)”的原則，在重大(da)創新領域啟動組建國家實(shi)驗室。在我的理(li)解(jie)中(zhong)，這意味著今(jin)(jin)年中(zhong)國的國家實(shi)驗室將(jiang)要掛(gua)牌，要摘掉“籌”字的帽子。

　　作(zuo)為一個科研工作(zuo)者，我(wo)(wo)關心的是，我(wo)(wo)們的國(guo)家(jia)實(shi)驗(yan)室到底如何運營?每(mei)年能拿多少經費?我(wo)(wo)們這些(xie)人(ren)能不能用上(shang)國(guo)家(jia)實(shi)驗(yan)室?

　　恰巧，3月(yue)份，我(wo)所(suo)在(zai)的先進光源實(shi)驗(yan)室(shi)(Advanced Light Source，簡稱“ALS”)接受美國(guo)能源部(bu)的考核，以(yi)郵(you)件(jian)形式向所(suo)有(you)實(shi)驗(yan)室(shi)相關人(ren)員披露了《ALS向美國(guo)能源部(bu)提交的匯報材料》。結合我(wo)的見聞，我(wo)想談(tan)談(tan)我(wo)眼中的國(guo)家實(shi)驗(yan)室(shi)運營機制。

　　和眾多(duo)初到者一(yi)樣，我一(yi)度(du)(du)對LBL和加州大(da)(da)學伯克利分(fen)校的(de)(de)關系(xi)感到困惑。LBL隸(li)屬(shu)于美國能(neng)源(yuan)部，但有意思的(de)(de)是，美國能(neng)源(yuan)部并不(bu)實際參與實驗室的(de)(de)運行(xing)(xing)工(gong)作(zuo)(zuo)，而(er)是由(you)加州大(da)(da)學負責(ze)管理。LBL的(de)(de)主任(ren)由(you)加州大(da)(da)學董事會任(ren)命，并向加州大(da)(da)學校長報告(gao)工(gong)作(zuo)(zuo)，約20多(duo)名能(neng)源(yuan)部雇員(yuan)進(jin)駐LBL，行(xing)(xing)使(shi)聯(lian)邦政府(fu)對LBL的(de)(de)監督工(gong)作(zuo)(zuo)。這(zhe)就使(shi)得LBL在管理上，擺(bai)脫了行(xing)(xing)政力(li)量的(de)(de)過度(du)(du)乃至盲目干預，而(er)相對獨立地(di)依據學術規(gui)范進(jin)行(xing)(xing)專業運營。

　　這種(zhong)管理(li)模式使(shi)得大學(xue)與國家實驗室(shi)形成了(le)有(you)效互補(bu)關系，兩者可以各自發揮所長開展合(he)作(zuo)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)。在加州(zhou)大學(xue)系統中，與LBL聯系為密切的(de)是(shi)(shi)伯克利。天然相近的(de)地理(li)位置使(shi)得兩者密切關聯：2015年的(de)數據(ju)顯示(shi)，有(you)超(chao)過200名LBL的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)人員在伯克利兼任教授，500多名伯克利的(de)學(xue)生在LBL開展研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，LBL有(you)力地提升了(le)伯克利的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)水平，甚至(zhi)有(you)人稱是(shi)(shi)LBL成就了(le)今天的(de)伯克利。這種(zhong)說(shuo)法(fa)雖看似(si)夸(kua)張，但我個人覺得并非(fei)全無道理(li)。

　　值得一(yi)提的(de)(de)(de)(de)是(shi)，雖然(ran)LBL看(kan)似由加(jia)(jia)州大(da)學代(dai)管(guan)具有(you)(you)“想當然(ran)”的(de)(de)(de)(de)合(he)理(li)(li)(li)性(xing)——歷史上，實驗室創始(shi)人(ren)、諾貝(bei)爾獎(jiang)得主歐內斯(si)(si)(si)特·勞倫(lun)斯(si)(si)(si)為(wei)伯克利教授，且(qie)地理(li)(li)(li)上兩個(ge)機構又如此接(jie)近——然(ran)而在(zai)制(zhi)度設計(ji)上，卻存在(zai)著競(jing)爭淘汰(tai)機制(zhi)：美國能源部每5年對加(jia)(jia)州大(da)學進行(xing)一(yi)次考核，評估(gu)LBL的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)水平(ping)和(he)產(chan)出質量。準確(que)地說，加(jia)(jia)州大(da)學之所以能代(dai)為(wei)管(guan)理(li)(li)(li)LBL，不(bu)僅是(shi)歷史或地理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)因素(su)，更重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)行(xing)之有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)。而一(yi)些國家(jia)實驗室則在(zai)過去發生過“不(bu)幸”易主的(de)(de)(de)(de)局面(mian)，比如：2006年，洛(luo)斯(si)(si)(si)·阿拉莫(mo)(mo)斯(si)(si)(si)國家(jia)實驗室不(bu)再由加(jia)(jia)州大(da)學管(guan)理(li)(li)(li)，改由洛(luo)斯(si)(si)(si)·阿拉莫(mo)(mo)斯(si)(si)(si)國家(jia)安全公司(si)主管(guan);同年，阿貢國家(jia)實驗室的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)方(fang)也由芝(zhi)加(jia)(jia)哥(ge)大(da)學變更為(wei)芝(zhi)大(da)阿貢有(you)(you)限責任公司(si)。這種(zhong)淘汰(tai)機制(zhi)打破了第(di)三(san)方(fang)機構持有(you)(you)“金飯碗(wan)”的(de)(de)(de)(de)幻想，有(you)(you)利于提升(sheng)國家(jia)實驗室的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)績效。

　　科學(xue)家(jia)為什么不(bu)去“申請項目”

　　LBL規模有(you)多(duo)大?它現在(zai)(zai)有(you)3304名雇員。按(an)照美國能(neng)源(yuan)部(bu)的(de)規劃，國家實驗室應當(dang)更注重科(ke)(ke)(ke)學(xue)領域的(de)交(jiao)叉點，而不是各個學(xue)科(ke)(ke)(ke)內部(bu);國家實驗室的(de)價值，在(zai)(zai)于它們能(neng)從事高校或民間研究(jiu)機構難以開展的(de)交(jiao)叉學(xue)科(ke)(ke)(ke)綜合性研究(jiu)。為此，LBL已經建成了(le)5套大科(ke)(ke)(ke)學(xue)裝(zhuang)置，同時成立了(le)相應的(de)研究(jiu)團隊，分(fen)別(bie)為：先進(jin)光(guang)源(yuan)實驗室、能(neng)源(yuan)科(ke)(ke)(ke)學(xue)網(wang)絡中心(xin)、聯合基因組研究(jiu)所、分(fen)子鑄造工廠、能(neng)源(yuan)研究(jiu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)計(ji)算中心(xin)。

　　在我(wo)看來，大科學裝置與大科研(yan)團隊形成了(le)LBL十分(fen)明顯(xian)的(de)(de)規模(mo)優勢：一(yi)方(fang)面(mian)在創造(zao)科學上(shang)，LBL對拓展(zhan)人類(lei)知識(shi)邊界形成了(le)強大的(de)(de)沖擊(ji)作用，以先進光(guang)源實驗室(ALS)為例，在前沿披露的(de)(de)數據中，2014～2016年(nian)3年(nian)間(jian)，ALS直接(jie)或(huo)間(jian)接(jie)貢(gong)獻(xian)的(de)(de)研(yan)究(jiu)成果(期刊論文(wen)、會議論文(wen)、學位(wei)論文(wen)、專利(li)、書(shu)籍等)高達3000余件，相當(dang)于每天就(jiu)(jiu)有(you)3件成果問(wen)世;另一(yi)方(fang)面(mian)在社會貢(gong)獻(xian)上(shang)，LBL對發(fa)展(zhan)國(guo)(guo)民經濟也作出了(le)突出的(de)(de)貢(gong)獻(xian)，以2010年(nian)的(de)(de)評(ping)估結果為例，LBL當(dang)年(nian)度財務支(zhi)出約為6.9億美(mei)元(yuan)，雇傭職(zhi)(zhi)員(yuan)3200余名(ming)，而其對美(mei)國(guo)(guo)經濟貢(gong)獻(xian)卻高達16億美(mei)元(yuan)，相當(dang)于社會每投(tou)入1美(mei)元(yuan)即可獲得2.3美(mei)元(yuan)的(de)(de)收益，同(tong)時還(huan)為美(mei)國(guo)(guo)創造(zao)就(jiu)(jiu)業(ye)崗位(wei)1.2萬個，平均每個職(zhi)(zhi)員(yuan)帶動(dong)了(le)3.3個崗位(wei)。

　　可見，國(guo)家實驗室的(de)規模(mo)優勢不容(rong)小覷。我國(guo)在布局建設國(guo)家實驗室時，應(ying)充(chong)分考慮大學及大型工(gong)業(ye)企業(ye)的(de)需求及優勢，有效(xiao)凝聚和(he)(he)整合全國(guo)財物資源(yuan)和(he)(he)科(ke)技資源(yuan)，發揮其國(guo)家創新平臺和(he)(he)經濟增長引(yin)擎的(de)功(gong)能(neng)。

　　LBL差不差錢(qian)(qian)?我(wo)無法概括LBL里所有實驗(yan)室或(huo)研究團隊的(de)(de)(de)情況，但是我(wo)所在(zai)的(de)(de)(de)ALS，或(huo)者(zhe)更確切(qie)來說，我(wo)所在(zai)的(de)(de)(de)研究組是“不差錢(qian)(qian)”的(de)(de)(de)。ALS是LBL擁有的(de)(de)(de)大科學裝置之一，它的(de)(de)(de)人事管理制度具有一定的(de)(de)(de)代表性。

　　我在(zai)ALS訪(fang)學(xue)期(qi)間加入(ru)了楊(yang)萬里研(yan)(yan)(yan)究員的(de)課(ke)題組。有(you)意(yi)思(si)的(de)是，我們(men)雖然有(you)自己的(de)研(yan)(yan)(yan)究課(ke)題，但他幾乎從(cong)不(bu)申請項(xiang)目(mu)以爭取研(yan)(yan)(yan)究經費。這種“不(bu)差(cha)錢”的(de)局面，背后則有(you)一套制度來保障。根(gen)據統(tong)計，像楊(yang)萬里一樣在(zai)ALS工作的(de)職(zhi)業(ye)科學(xue)家目(mu)前共有(you)175名。而經費的(de)數額和實用情況(kuang)更是非常公開和透明。

　　在(zai)經費使用上，ALS每年(nian)享有美國能源部(bu)6000萬美元的(de)財政撥款，其中(zhong)有約1/3為(wei)軟硬件費用，其余2/3為(wei)科研(yan)人員(yuan)薪(xin)資。值(zhi)得(de)關注的(de)是，ALS對于科研(yan)人員(yuan)的(de)績(ji)效考核十分彈性，他(ta)們的(de)薪(xin)資水平并不直接取決于其每一年(nian)度發(fa)表文章、申(shen)請專利(li)、完成課題(ti)的(de)情況;加之科研(yan)經費相對充足，科研(yan)人員(yuan)根(gen)本沒(mei)什么(me)動(dong)力(li)去申(shen)請項目、爭(zheng)取科研(yan)經費，這(zhe)就(jiu)規避了許多繁瑣的(de)程(cheng)式化工(gong)作。這(zhe)種持續的(de)大(da)投入和相對寬(kuan)松(song)的(de)管理(li)，可(ke)以使科研(yan)人員(yuan)更多地出于使命和興趣來選擇課題(ti)方向，心(xin)無旁(pang)騖地從事科學研(yan)究，而且能讓實驗室在(zai)全球范圍內吸引一大(da)批優秀科技人才，有利(li)于催生重大(da)科學發(fa)現和顛覆性創新(xin)成果。

　　誰能使用國家實驗(yan)室

　　在LBL工(gong)作時(shi)，我們(men)經常能(neng)夠看到一些游客在工(gong)作人員帶(dai)領下(xia)參觀實(shi)(shi)驗(yan)室。任何人都可以通(tong)過網站(zhan)申請(qing)到此(ci)參觀，程(cheng)序十分(fen)簡單便捷。當然，這只是實(shi)(shi)驗(yan)室自由開放(fang)風格的一個(ge)小縮影。

　　作(zuo)為實(shi)驗室(shi)的創始人，勞倫(lun)斯(si)教授本(ben)人十分崇尚自由開(kai)放(fang)的學(xue)術研究氛圍，他認為，具有(you)不同領(ling)域(yu)專業知識的個(ge)人組成團隊一起工作(zuo)，可更(geng)出(chu)色地開(kai)展科學(xue)研究。

　　同(tong)時(shi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)ALS，每(mei)年(nian)(nian)數以千計(ji)的(de)科(ke)研(yan)人員，從世界(jie)各(ge)地(di)聚集(ji)于此，他(ta)(ta)們作(zuo)為用(yong)(yong)(yong)戶(hu)(hu)，借助先(xian)進光(guang)源(yuan)(yuan)開展各(ge)種(zhong)學科(ke)的(de)研(yan)究工作(zuo)。美(mei)國(guo)能源(yuan)(yuan)部對ALS進行3年(nian)(nian)一度的(de)考(kao)核，所披露的(de)報告列舉了2014～2016年(nian)(nian)年(nian)(nian)間運行的(de)一些基本情(qing)況：2014～2016年(nian)(nian)的(de)3年(nian)(nian)間，ALS累(lei)計(ji)接(jie)待7320名光(guang)源(yuan)(yuan)用(yong)(yong)(yong)戶(hu)(hu)，比上(shang)3年(nian)(nian)累(lei)計(ji)增長(chang)20%。這意味著，在(zai)(zai)(zai)(zai)先(xian)進光(guang)源(yuan)(yuan)運行期間，任一時(shi)刻都有60～120名用(yong)(yong)(yong)戶(hu)(hu)在(zai)(zai)(zai)(zai)同(tong)時(shi)使用(yong)(yong)(yong);在(zai)(zai)(zai)(zai)地(di)理分(fen)布上(shang)，7320名光(guang)源(yuan)(yuan)用(yong)(yong)(yong)戶(hu)(hu)中，只有16%來(lai)自(zi)LBL內(nei)部，而34%來(lai)自(zi)加州(zhou)其他(ta)(ta)地(di)區，31%來(lai)自(zi)美(mei)國(guo)其他(ta)(ta)地(di)區，其余(yu)19%則來(lai)自(zi)其他(ta)(ta)國(guo)家(jia)。在(zai)(zai)(zai)(zai)學科(ke)分(fen)布上(shang)，7320名光(guang)源(yuan)(yuan)用(yong)(yong)(yong)戶(hu)(hu)中，約30%來(lai)自(zi)生(sheng)命學科(ke)，約30%來(lai)自(zi)材(cai)料學科(ke)，約15%來(lai)自(zi)物理學科(ke)，約15%來(lai)自(zi)化學學科(ke)，約8%來(lai)自(zi)地(di)球生(sheng)態學科(ke)，還有約2%來(lai)自(zi)其他(ta)(ta)學科(ke)。

　　通過這些數據我們可(ke)以直觀地(di)感(gan)受這里的(de)(de)研究氛圍，來自(zi)不同(tong)地(di)域、不同(tong)學科的(de)(de)研究人員共同(tong)工作的(de)(de)

　　局面，對于(yu)學(xue)術創新非常重(zhong)要，這也是國家實(shi)驗室發揮(hui)平臺性優勢、促進學(xue)科(ke)交叉、開展綜(zong)合研究的一大(da)體現。

　　先(xian)進光(guang)源作為大(da)科學(xue)(xue)裝(zhuang)置，全世界任何地方任何學(xue)(xue)科的(de)(de)科研人員原則(ze)上都可以申(shen)請到ALS開展實驗，以半年(nian)(nian)(nian)為周期(qi)，用戶可在上一個半年(nian)(nian)(nian)提交下(xia)一個半年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)光(guang)源使(shi)用申(shen)請書。根據ALS的(de)(de)統計數據，2014～2016年(nian)(nian)(nian)3年(nian)(nian)(nian)間，ALS年(nian)(nian)(nian)度平均運行時(shi)間為5000小時(shi)，而每年(nian)(nian)(nian)平均接受的(de)(de)使(shi)用申(shen)請書則(ze)高達(da)1600份。也就是說，平均每份申(shen)請書可獲得3小時(shi)的(de)(de)使(shi)用時(shi)間，光(guang)源的(de)(de)實驗時(shi)間是極(ji)其(qi)寶貴的(de)(de)。

　　那么(me)，如何確定時間分配(pei)就變(bian)成了一(yi)個值得關注的(de)話題(ti)。誰能使用(yong)實驗室(shi)?如何排除人情因素對時間分配(pei)的(de)影響?再比(bi)如，作為美國(guo)國(guo)家實驗室(shi)，ALS是否(fou)會照顧本國(guo)的(de)研究應(ying)用(yong)?

　　實際(ji)上(shang)，為了(le)公正(zheng)合(he)理地分(fen)(fen)配光源時(shi)間，ALS建立了(le)一(yi)個十(shi)分(fen)(fen)龐大的(de)(de)專家(jia)庫，將申請(qing)書(shu)隨機提交給(gei)數據(ju)庫中的(de)(de)若干位(wei)專家(jia)進(jin)行(xing)(xing)評(ping)審(shen)。專家(jia)則(ze)參考申請(qing)書(shu)中的(de)(de)內(nei)容，只依據(ju)研(yan)(yan)究課(ke)題的(de)(de)科學價(jia)值(zhi)進(jin)行(xing)(xing)打分(fen)(fen)，并(bing)不會考量(liang)申請(qing)書(shu)的(de)(de)地域、機構而加(jia)以(yi)區別對待。這(zhe)種以(yi)學術(shu)為本(ben)的(de)(de)評(ping)審(shen)制度，使得(de)在(zai)光源時(shi)間的(de)(de)分(fen)(fen)配過程中排除了(le)人情(qing)因(yin)素(su)的(de)(de)影響，確保有限的(de)(de)資源用在(zai)有價(jia)值(zhi)的(de)(de)研(yan)(yan)究上(shang)。這(zhe)彰(zhang)顯了(le)美國(guo)國(guo)家(jia)實驗室學術(shu)為本(ben)的(de)(de)社會責任和價(jia)值(zhi)取向。

　　科技(ji)部部長(chang)萬鋼在全國(guo)(guo)科技(ji)工作會議上表示，今(jin)年將正式啟動組(zu)建(jian)國(guo)(guo)家(jia)實(shi)驗室(shi)。這(zhe)標志著(zhu)我(wo)國(guo)(guo)國(guo)(guo)家(jia)實(shi)驗室(shi)的(de)(de)建(jian)設已(yi)進(jin)入實(shi)質性(xing)操作階段;但同時他也表示，當前我(wo)們建(jian)設國(guo)(guo)家(jia)實(shi)驗室(shi)，關鍵是要做好管理機(ji)制設計(ji)和領域的(de)(de)選擇(ze)。

　　在(zai)我(wo)(wo)看來，任何一個(ge)模式(shi)或(huo)制度(du)都不是萬能的，我(wo)(wo)們需要(yao)根據自身實際(ji)情(qing)況揚長避短，我(wo)(wo)們具有后發優勢，應該樹立信心(xin)(xin)和(he)決心(xin)(xin)，努(nu)力實現(xian)彎道超車。有一點可(ke)以肯定(ding)的是：在(zai)全球(qiu)經濟(ji)社(she)會(hui)發展(zhan)突飛猛進的今天，科技(ji)創新的力量已經成為(wei)國家綜合實力的核心(xin)(xin)，中國的國家實驗室建設愈發顯得重要(yao)且緊(jin)迫(po)。